定 价:25 元
丛书名:“十二五”职业教育国家规划教材修订版 , 高职高专新形态一体化教材
- 作者:蔡艳 编
- 出版时间:2020/9/1
- ISBN:9787040542622
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中图法分类:J722.3
- 页码:132
- 纸张:胶版纸
- 版次:2
- 开本:16开
《幼儿舞蹈创编(第二版)》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,高职高专新形态一体化教材。
全书分为上篇和下篇。上篇为舞蹈在幼儿园中的体现形式,按照“单元学习目标”“教学提示”“单元基础知识”“创编技法体验”“创意舞蹈游戏”“学生创编案例”几个板块进行编写,并给“创编技法体验”“创意舞蹈游戏”“学生创编案例”三个板块实例精心录制了113个视频。下篇为舞蹈在幼儿园教育活动中的运用,分五个单元,讲述舞蹈在幼儿园一日常规活动、五大领域活动、音乐游戏活动、主题教育活动、节日表演活动中的运用。
《幼儿舞蹈创编(第二版)》适用于高职高专院校学前教育专业三年制、五年一贯制、3+2学制“幼儿舞蹈创编”课程的教学,也可作为学前教育研究者及幼儿园教师的参考用书。
本书结合三教改革和广大教师的使用建议,从以下四个方面做了修订,使全书内容更加充实,结构更趋合理。
1.进一步深化了舞蹈课程在学前教育专业中的支撑作用,增加了“下篇舞蹈在幼儿园教育活动中的运用”。
舞蹈在幼儿园教育活动中的样式有律动、晨间操、歌表演、音乐游戏、表演舞等。教材第一版的编写思路是站在舞蹈学科的角度将舞蹈从幼儿园活动中“摘”出来放大了。教材第二版在此基础上将这些样式又“渗”入幼儿园一日常规活动、五大领域教育活动、游戏活动、主题活动和节日活动中,是站在学前教育专业未来工作岗位的角度,从学科知识的运用出发,把舞蹈“放”回到幼儿园教育活动中进行的更加深入的实践。
2.在上篇的每一个单元均增加了“创意舞蹈游戏训练”的内容。这部分内容是让未来的幼儿园教师体验感知既可以使3-6岁幼儿觉得有趣,又有助于培养他们舞蹈技巧、耐力、创造力、表达能力和音乐感的学习内容和方法。
3.在律动、晨间操、歌表演、音乐游戏、表演舞单元增加了107个关于创编技法训练、学生作业的参考视频,并对个别内容进行了适当调整,有利于提高教学质量。
4.删去了部分重复的知识和学生作业案例。
这次修订工作由蔡艳、罗春慧、朱元元、解梦娜、伍雨康五人完成。蔡艳教授担任主编,主持讨论第二版教材修订的指导思想和修订方案,并负责本书全部内容的设计、增删、调整和全书统稿工作;罗春慧副教授担任副主编,参与第二版教材修订的指导思想和修订方案的讨论,并负责编写“下篇舞蹈在幼儿园教育活动中的运用”的内容;朱元元担任副主编,参与第二版教材修订的指导思想和修订方案的讨论,并负责编写上篇五个单元中“创意舞蹈游戏训练”的内容;解梦娜负责上篇视频摘选和部分文字校对工作;伍雨康负责本书112个舞蹈视频的编辑、制作、校对工作。高等教育出版社的赵清梅老师为本书的初版和再版做了许多深入细致的工作,为教材的编辑出版付出了辛勤的劳动。参与教材第一版编写的舞蹈教师团队对本书的修订工作也提出了许多积极的建议。本书自出版以来深得广大读者的关心和支持。在此,我们一并致以深切的谢意。
第二版教材中还会有许多不足之处,恳切希望广大专家、同仁和读者给予批评指正。
上篇 舞蹈在幼儿园教育活动中的样式
第一单元 律动
单元学习目标
教学提示
模块一 单元基础知识
一、律动
二、幼儿律动
三、律动创编要点
模块二 舞蹈创编技法体验
一、认识舞蹈的“身体”(造型)
二、认识舞蹈的“身体”(造型变化)
三、体验舞蹈的“时间”(身体各部位节奏变化)
模块三 创意舞蹈游戏训练
创意舞蹈游戏:问好歌
模块四 学生创编案例摘选
案例1 手指律动小豆芽
案例2 手指律动花园里百花开
案例3 律动手指轱辘操
案例4 律动神奇的手指
案例5 律动虫儿飞
模块五 拓展知识
第二单元 晨间操
单元学习目标
教学提示
模块一 单元基础知识
一、晨间操的内容、结构和时间
二、晨间操与幼儿年龄特征
三、晨间操的变化编排规律
四、晨间操创编要点
模块二 舞蹈创编技法体验
一、认识舞蹈“空间”的创编
二、体验个人造型的空间变化
模块三 创意舞蹈游戏训练
创意舞蹈游戏:小小动物园
模块四 学生创编案例摘选
案例1 晨间操水果拳
案例2 晨间操快乐小天使
案例3 晨间操5678going
案例4 晨间操猪猪侠
案例5 晨间操木棍操
模块五 拓展知识
第三单元 歌编舞(歌表演)
单元学习目标
教学提示
模块一 单元基础知识
一、歌编舞的概念和内容
二、歌编舞创编要点
模块二 舞蹈创编技法体验
一、运用舞蹈“身体”(造型)进行创编表演
二、体验舞蹈“时间”(节奏感)的创编(继续)
三、体验舞蹈“空间”(调度)的创编(继续)
四、认识舞蹈“强度和力度”的创编训练
模块三 创意舞蹈游戏训练
创意舞蹈游戏:大家跟我一起跳
模块四 学生创编案例摘选
案例1 歌编舞我有一双小小手
案例2 歌编舞劳动最光荣
案例3 歌编舞走路
案例4 歌编舞鹅
案例5 歌编舞花仙子
模块五 拓展知识
第四单元 音乐游戏
单元学习目标
教学提示
模块一 单元基础知识
一、音乐游戏的概念和意义
二、音乐游戏创编要点
模块二舞蹈创编技法体验
一、体验舞蹈“强度和力度”的创编(继续)
二、理解舞蹈“关系”的创编
三、训练技法体验
模块三 创意舞蹈游戏训练
创意舞蹈游戏:我们都是好伙伴
模块四 学生创编案例摘选
案例1 音乐游戏三只小熊
案例2 音乐游戏捉泥鳅
案例3 音乐游戏洗澡歌
案例4 音乐游戏让我试试
案例5 音乐游戏森林舞会
模块五 拓展知识
第五单元 表演舞
单元学习目标
教学提示
模块一 单元基础知识
一、题材
二、结构
三、编舞
四、构图
五、创编要点
六、指导创编实践的步骤
模块二 舞蹈创编技法体验
一、感知舞蹈“空间”的游戏(继续)
二、体验舞蹈“关系”的游戏(继续)
三、训练综合能力的表演游戏
模块三 创意舞蹈游戏训练
创意舞蹈游戏:狮子王
模块四 学生创编案例摘选
案例1 表演舞 童话梦想家
案例2 表演舞 我是诚实的小孩
案例3 表演舞 可爱的蓝精灵
案例4 表演舞 猫和老鼠
案例5 表演舞 稍息立正站好
案例6 表演舞 花仙子
案例7 表演舞 猫和老鼠
模块五 拓展知识
下篇 舞蹈在幼儿园教育活动中的运用
第六单元 舞蹈在幼儿园一日常规活动中的运用
单元学习目标
教学提示
模块一 案例解析
一、律动《洗手歌》在餐前餐后活动中的运用
二、歌表演《宝宝在睡觉》在午睡活动中的运用
三、韵律操《健康快乐每一天》在户外活动中的运用
四、音乐游戏《拉个圆圈走走》在领域活动前的运用
模块二 拓展知识
第七单元 舞蹈在幼儿园五大领域教育活动中的运用
单元学习目标
教学提示
模块一 案例解析
一、律动《我勇敢》在健康领域教育活动中的运用
二、歌表演《礼貌歌》在社会领域教育活动中的运用
三、集体舞《泡泡不见了》在科学领域教育活动中的运用
四、表演舞《十个印第安小朋友》在艺术领域教育活动中的运用
模块二 拓展知识
第八单元 舞蹈在幼儿园游戏活动中的运用
单元学习目标
教学提示
模块一 案例解析
……
附录
参考文献