本书为作者的博士论文。中国武术作为民族传统文化的重要组成部分，博大精深、源远流长。武术是炎黄子孙传承千年的智慧结晶，是华夏文化光耀世界的个性表征。在千年的文化传承中，武术在促进社会进步和人的全面发展中，发挥了重要的作用，尤其在国民精神、国民性格的建构中，更具不可替代的独特价值。书稿探讨了中国武术教育的起源与发展历史，揭示武术本身的教育与文化内涵，探索武术的文化价值和教育价值，并对当前中国武术教育的发展提出了一定的建议。
关博，男，满族，教育学博士，副教授，硕士生导师，东北师范大学体育学院教育培训中心主任，东北民族传统体育研究中心主任。全国武术比赛冠军，武术国家级裁判员，吉林省第四批非物质文化遗产“五行通背拳”代表性传承人。主持国家级课题一项，省部级课题3项，发表CSSCI论文近十余篇。在人民体育出版社出版专著(《武术教育文化论》)一部。
导论
一 研究缘起
二 研究意义
三 研究主题、思路与方法
四 研究现状
□□章 武术教育文化性的理论诠释
一 武术教育文化性的概念与内涵
二 武术教育文化性的主要表征
三 武术教育文化性的思想根基
第二章 武术教育文化性的价值意蕴
一 传统武术教育文化性理论研究的时代回应
二 以“武”育“人”：武术教育的本体价值
三 至“武”即“文”：武术教育的发展价值
四 借“武”塑“魂”：武术教育的文化担当
第三章 武术教育文化性的历史溯源
一 “术”与“道”：武术教育文化的萌发
二 发展与异化：武术教育文化的历时考察
三 武术教育文化要素的流变：横向的剖析
四 武术教育文化性发展的历史启示
第四章 文化性缺失：武术教育异化的表征与原因
一 武术教育文化性异化的表现
二 武术教育文化性异化的归因
第五章 本土之承与他山之石：武术教育文化性的理性建构
一 武术教育文化性建构的核心原则
二 武术教育文化性建构的本土之承
三 武术教育文化性建构的他者之鉴——基于仪礼的视角
四 武术教育文化性建构的具体理路
结语
参考文献
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