本书基于工作过程组织内容,以典型的自动化生产线为载体,按照任务驱动的编写模式将进行自动化生产线安装与调试所需的理论知识与实践技能分解到不同项目和任务中,旨在加强学生综合技术应用和实践技能的培养。本书共有7个任务,包括自动化生产线的认知、皮带输送机的调速、气动系统的应用、工件的识别与分拣、气动机械手的控制、自动化生产线触摸屏的控制、机电一体化控制装置的综合应用及YL-335B实训装置的简单应用。本书可作为高职高专、中职中专院校相关课程的教材,也可作为应用型本科、职业技能竞赛以及工业自动化技术的相关培训教材,还可作为相关工程技术人员研究自动化生产线的参考书。
目前,企业广泛使用可编程设备,如PLC、变频器、机器人、柔性制造系统等,通过互连互通,构成自动化生产线,实现生产过程的集中管理。自动化生产线综合应用了机械技术、控制技术、检测技术、网络技术、计算机技术和人机交互等,成为了现代工业的生命线。由于生产设备技术水平的提升,现代企业对员工的要求也相应提高。为了适应企业对一线操作人员既要了解一定专业知识、又要具备较强专业技能的要求,我们编写了这本面向中等职业技术学校机电类及相关专业使用的教材。
本教材以YL235B集中控制型和YL335B网络型自动生产线实训装置为主要载体,详细介绍了自动生产线上常用的气动、电机驱动与控制、PLC和传感器等多种控制技术的实际应用,介绍了PLC独立集中控制和组网分布式控制的实现。
本教材以项目为载体,任务为驱动,每个内容最后都落实到实践操作环节,体现了中等职业教育重视实践教学、突出技能培养的特色。教材中每个任务相对独立,教师可根据课时和实际设备情况灵活组织教学。教材的内容设计遵循职业能力的成长规律,利于“做中学”“理实一体”教学模式的实施,适用于学生开展工程实践、课程设计及初次上岗的工程技术人员的培训等环节。
全书由姚允刚任主编,李艳任主审,沈友佩、孙莹任副主编,姚允刚负责全书统稿,沈友佩负责编写学习任务一、孙莹负责编写学习任务二、靳雅负责编写学习任务三、李燕娜负责编写学习任务四、吴洪兵负责编写学习任务五、郑鹏负责编写学习任务六、高亮亮负责编写学习任务七、贺凯负责编写学习任务八。由于编者水平有限和经验不足,书中不妥之处在所难免,恳请广大读者批评指正。
本教材编写过程中,编者参阅了国内相关资料,在此向原作者表示衷心感谢!
学习任务一 自动化生产线的认知
任务一 自动化生产线的认知
任务二 典型自动化生产线的认知
任务三 典型自动化生产线设备的机械结构组装
学习任务二 皮带输送机的调速
任务一 变频器的认知与应用
任务二 皮带输送机的三段速控制
任务三 皮带输送机的七段速控制
学习任务三 气动系统的控制
任务一 气动系统元件的认知与应用
任务二 机电一体化控制装置气动回路的连接与调试
任务三 机电一体化控制装置气动回路的控制
学习任务四 物料的识别和分拣
任务一 传感器元件的认知
任务二 两种物料的分拣控制
任务三 三种物料的分拣控制
学习任务五 气动机械手的控制
任务一 机械手的认知
任务二 供料装置的控制
任务三 气动机械手配合供料装置送料的控制
学习任务六 自动化生产线触摸屏的控制
任务一 触摸屏的认知与应用
任务二 用触摸屏实现输送机的调速控制
任务三 用触摸屏实现物料数量的统计
学习任务七 机电一体化控制装置的综合应用
任务一 物料传送与分拣设备的控制
学习任务八 YL-335B实训装置的简单应用
任务一 输送站直线运动系统的位置控制
任务二 输送站与供料站的联机运行与控制