本教材包含声乐基础知识、中国儿童歌曲、外国儿童歌曲和幼儿园儿歌四个部分。试图从声乐发展的历史入手，首先减少规范的唱法，建立科学的发声和演唱方法，在丰富、提高发声和演唱水平耳朵基础上，将儿童的演唱融入教学。
让儿童从小热爱歌唱，需要掌握科学的发声方法，精选高品质的优秀儿歌。《声乐基础与儿童歌曲演唱/高等学校“十三五”学前教育专业规划教材》站在儿童的视角进行编写，精选了适合3～12岁儿童演唱的歌曲。□□部分阐述科学发声的基本理论，并提供了发声练习曲。第二部分首先介绍了幼儿歌唱的基本技能，然后精选了游戏类、故事类、社会生活类、自然景象类、动物类幼儿歌曲。第三部分通过五个章节介绍了古诗词新唱类儿童歌曲、幻想类儿童歌曲、民歌以及民族风格类儿童歌曲、外国儿童歌曲和儿童合唱歌曲。
□□部分 声乐基础
□□章 歌唱发声的基础知识
□□节 歌唱发声器官及其作用
第二节 歌唱的姿势
第三节 歌唱的呼吸
第四节 歌唱的发声
第五节 歌唱的共鸣
第六节 歌唱的咬字吐字
第二章 发声练习与练声曲
□□节 发声练习
第二节 练声曲选
第二部分 3～6岁幼儿歌曲演唱
第三章 幼儿歌唱的基本知识与技巧
□□节 幼儿歌唱基本知识
第二节 幼儿歌唱发声技巧
第三节 幼儿歌曲特征分析
第四章 游戏类幼儿歌曲选编与演唱指导
丢手绢
堆雪人
数星星
火车开啦
拍皮球
玩具进行曲
老鹰捉小鸡
放风筝
问答歌
快乐的do remi
洋娃娃和小熊跳舞
我当老师
荡秋千
数高楼
第五章 故事类幼儿歌曲选编与演唱指导
第六章 社会生活类幼儿歌曲选编与演唱指导
第七章 自然景象类幼儿歌曲选编与演唱指导
第八章 动物类幼儿歌曲选编与演唱指导
第三部分 7～12岁儿童歌曲演唱
第九章 古诗词新唱类儿童歌曲选编与演唱指导
第十章 幻想类儿童歌曲选编与演唱指导
第十一章 民歌以及民族风格类儿童歌曲选编与演唱指导
第十二章 外国儿童歌曲选编与演唱指导
第十三章 儿童合唱歌曲选编与演唱指导
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