我国在普通高等学校开设军事理论课已经走过了三十多个年头。作为高校的一门必修课，随着形势的发展和科技的进步，军事理论教材在内容分布、知识体系和逻辑结构方面还存在研究完善和提升的空间。
《军事理论》是根据2007年教育部、总参部、总政治部《关于印发新修订（普通高等学校军事理论教学大纲）的通知》的精神编写而成的。
《军事理论》按照知识体系和逻辑结构分为四篇：中国国防篇主要论述国防理论、武装力量建设、国防法制、国防精神与国防科技工业、军事形势以及中国的安全环境；军事思想篇包括中国古代军事思想、毛**军事思想和我国改革开放以来国家领导人关于国防和军队建设的重要论述；军事技术篇涵盖侦察监视技术、现代伪装与隐身技术、电子对抗、航天技术、精确制导武器以及军队指挥自动化系统；现代战争篇论述和介绍现代战争的演变与发展。
《军事理论》可作为普通高等学校军事理论课的教材以及对中小学生进行国防教育的参考书，也可作为我国全民国防教育和国防教育研究人员的读物。
孟天财，1955年生，陕西岐山人，南京理工大学教授。1978年起从事国防科技工作，1999年开始从事国防教育工作，讲授军事理论课。曾任江苏省国防教育研究会副秘书长。先后编写出版《孙子兵法释评》（兵器工业出版社），参编《**与装药安全技术》（国防工业出版社）、《国防科技与军事教程》（哈尔滨工程大学出版社）、《军事理论教程》（河海大学出版社）。获得江苏省国防重要科技进步二等奖、国家兵器工业科技进步一等奖；发表国防科技、国防教育、高校教育管理方面的论文30余篇。
王文军，1970年生，湖北随州人，南京理工大学艺术与文化素质教育部军事教研室主任，讲师。1991年起从事军事理论教学工作。曾参与编写出版《孙子兵法释评》（兵器工业出版社）。
第一篇 中国国防
第一章 国防概述
第一节 国防的基本概念
第二节 国防史概要
第三节 国防建设主要成就
思考题
第二章 武装力量建设
第一节 武装力量的构成
第二节 中国人民解放军各军兵种
第三节 武装力量建设成就
思考题
第三章 国防法制
第一节 国防法制概述
第二节 主要国防法律概要
思考题
第四章 国防精神与国防科技工业
第一节 国防精神与国防教育
第二节 中国当代国防精神
第三节 国防科技1二业梗概
思考题
第五章 军事形势
第一节 时代主题呈现的特点与趋势
第二节 走向多极化的国际战略格局
第三节 多元化的安全威胁
第四节 激烈竞争中的军事战略调整
思考题
第六章 中国的安全环境
第一节 地缘环境与国家安全
第二节 尚存在的不安全因素
第三节 机遇、挑战与国防任务
思考题
第二篇 军事思想
第七章 中国古代军事思想
第一节 中国古代军事思想的形成与发展
第二节 孙武的主要军事思想
思考题
第八章 毛泽东军事思想
第一节 毛泽东军事思想的形成与发展
第二节 毛泽东军事思想的主要内容
第三节 毛泽东军事思想的历史地位
思考题
第九章 邓小平新时期军队建设思想
第一节 邓小平新时期军队建设思想的主要内容
第二节 新时期军事战略方针
第三节 邓小平新时期军队建设思想的地位和作用
思考题
第十章 江泽民关于国防和军队建设的主要论述
第一节 国防战略
第二节 质量建军
第三节 建设现代化国防
思考题
第十一章 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述
第一节 国防和军队建设的战略思想
第二节 推进军事变革
第三节 做好军事斗争准备
思考题
……
第三篇 军事技术
第四篇 现代战争
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