新编大学德语(第二版)(4)(学生用书)(配MP3光盘一张)_朱建华王颖频郭屹炜_9787513575942

《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力，因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的，而且在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，*册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。第四册共有十个单元，每单元由引子、主课文、练习（课文练习在前，语法练习在后）、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表等八个部分组成。每个单元约需六学时，余下时间供复习考试之用，也可根据具体教学情况作出切合实际的安排。为便于教学，对本教材第四册的主要特点作如下具体说明：1在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语国家和社会生活息息相关的*语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用且富有时代气息。2为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固和提高语言的运用能力，特别设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种形式的交际型练习，使学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识，在学习中交际、在交际中学习，从而提高学习效率。

根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的《新编大学德语》（普通高等教育十五国家级规划教材）自2003年问世以来，在全国许多高等学校得到广泛使用，赢得了许多德语教师的好评，受到众多德语学习者的欢迎。近八年来，在全球和中德两国都发生巨大变化的进程中，教材中自然会有许多内容相继过时。经过多年的使用，也积累了一些需要修订的问题。为了使本教材能发挥更好的教学作用，《新编大学德语》需要与时俱进。两年多来，在全国高等学校大学外语教学指导委员会德语组的具体指导下，在德国文化中心·歌德学院（中国）的大力支持下，经过对修订内容的多次集体研讨，《新编大学德语》第四册作了如下的修订：1.在保留第一版框架的基础上（共十个单元，每单元八个部分），作者根据使用本教材的经验和实践，并征求和听取其他高校使用本教材的任课教师的意见和建议，对全书主课文、听力原文和阅读课文的语言作了系统性的优化处理，使教材的语言更地道，更符合现代德语的发展趋势。2.文本内容作了适当的修改和变化，以使各单元的内容更突出主题，更富有时代气息。对时效性较强的课文、信息和统计数字等作了删除、增补和更新，以使学习者获得最新的德国国情知识和正确有效的信息。3.对各单元的插图作了系统的更新和增补，使其起到更佳的辅助教学作用。4.更新了全书练习板块的链接网址，为学生开阔视野和自主学习提供了更大的空间。5.以《大学德语课程教学大纲》要求的词表为依据，确定了课文的选词。对各单元词汇表和总词汇表都作了区别标注：大学德语四级词汇用*；六级词汇用#，以使学生有针对性地掌握大学德语四六级考试的分级词汇。6.各单元新增了多媒体辅助教学内容，以培养学生学习兴趣和提高口语交际能力。基于教学实践的教材编写与随后的教材使用，使我们看到了教材的不足之处。对教材各种评价与意见的收集，也推进了教材的修订工作。希望《新编大学德语（第二版）》能促进大学德语教学与研究的发展，还能提高学生对德语学习的兴趣，并使学习者更有效地掌握德语作为外语的各项技能。《新编大学德语（第二版）》2007年列入教育部普通高等教育十一五国家级规划教材，2014年列入教育部普通高等教育十二五国家级规划教材。整个编写过程得到了外语教学与研究出版社、歌德学院北京分院和同济大学教材出版基金的大力支持。值此脱稿付梓之际，我们对上述机构的大力支持表示诚挚的感谢。并衷心感谢对《新编大学德语》第四册提出宝贵意见的专家、教师与读者！希望大家在使用《新编大学德语（第二版）》第四册的过程中能指出书中存在的问题。我们期待您的宝贵意见！

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