20世纪科学发展态势计量分析_王保红著_9787030464279

本书将20世纪的科学整体作为研究对象，选取在国际上影响卓著的两份综合性科学期刊《自然》(Nature)和《科学》(Science）剧创作为研究的出发点，采用内容定量分析方法。在科学有效地设置计量指标的基础上，分别对Nature和Science1901-2000年的内容，分10多个学科类别进行计量分析，并从基础科学、人文社会科学和应用科学三大类上分析了科学学科发展态势，并对得出的科学发展态势做了进一步的学科内史分析，将定量研究与定性分析相结合，梳理20世纪科学发展的微观历史过程，探索20世纪科学发展动态与趋势，并对21世纪科学发展做出一些预测。

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目录丛书序i 导论1 一、科学发展态势研究的目的与意义1 二、写作思路及内容结构4 第一章科学的分类与计量的基础8 第一节科学分类的维度分析8 一、科学的一维分类9 二、科学的二维分类10 三、科学的三维分类15 四、科学的四维分类18 五、科学的五维分类19 六、科学的六维分类20 第二节科学分类的实证研究22 一、国际标准学科分类体系22 二、国际标准自然科学学科分类体系26 三、国际实用信息资源学科分类体系29 四、国际实用信息资源自然科学学科分类体系32 五、结论与启示34 第三节计量指标的设定35 一、资料来源36 二、计量指标的确定与范畴37 三、计量的必要性和可行性42 第二章Nature1901～2000年的内容的计量分析49 第一节Nature的综述49 第二节Nature1901～2000年的内容的计量分析52 一、Nature反映的基础科学发展态势57 二、Nature反映的人文社会科学发展态势64 三、Nature反映的应用科学发展态势68 四、与国内外相关研究的比较分析71 第三节从Nature反映出的20世纪科学发展态势81 第三章Science1901～2000年的内容的计量分析84 第一节Science的综述84 第二节Science1901～2000年的内容的计量分析86 一、Science反映的基础科学发展态势91 二、Science反映的人文社会科学发展态势97 三、Science反映的应用科学发展态势100 第三节从Science反映出的20世纪科学发展态势103 第四章Nature和Science的计量结果比较分析及验证106 第一节总信息量的比较107 第二节Nature和Science反映出的科学发展态势对比分析111 一、基础科学发展态势对比分析111 二、人文社会科学发展态势对比分析117 三、应用科学发展态势对比分析119 四、与国内外对Nature和Science相关研究的比较分析121 第三节Nature和Science共同反映出的20世纪科学发展态势125 第五章20世纪科学发展态势分析131 第一节20世纪基础科学发展态势研究132 一、20世纪生物学发展态势132 二、20世纪化学发展态势136 三、20世纪地球科学发展态势140 四、20世纪数学发展态势144 五、20世纪物理学发展态势148 六、20世纪天文学发展态势153 第二节20世纪人文社会科学发展态势研究156 一、20世纪人类学发展态势156 二、20世纪历史学及艺术与文学发展态势160 第三节20世纪应用科学发展态势研究163 一、20世纪医学发展态势163 二、20世纪工程技术发展态势168 第四节20世纪科学发展总态势分析170 结束语21世纪科学发展趋势175 参考文献179 附录1Nature20世纪内容统计表188 附录2Science20世纪内容统计表210 后记231 图目录
图2-Nature从创刊到20世纪50年代一直沿用的图标50 图2-Nature20世纪生物学发展曲线图57 图2-Nature20世纪化学发展曲线图58 图2-Nature20世纪地球科学发展曲线图58 图2-Nature20世纪数学发展曲线图58 图2-Nature20世纪物理学发展曲线图59 图2-Nature20世纪天文学发展曲线图59 图2-Nature20世纪内容的基础科学学科总比较图60 图2-Nature20世纪内容的六大基础科学学科曲线比较图61
图2-Nature20世纪人类学发展曲线图64 图2-Nature20世纪艺术与文学发展曲线图65 图2-Nature20世纪历史学发展曲线图65 图2-Nature20世纪政治与社会事务发展曲线图65 图2-Nature20世纪人文社会科学学科分类比较图66 图2-Nature20世纪人文社会科学学科曲线比较图67 图2-Nature20世纪医学发展曲线图68 图2-Nature20世纪技术与发明发展曲线图69
图2-Nature20世纪其他曲线图69 图2-Nature应用科学学科分类比较图70 图2-Nature应用科学学科曲线比较图70 图2-俄罗斯学者DBArkhipov的Nature刊载内容变化曲线图74 图2-俄罗斯学者DBArkhipov的Nature刊载“基因”内容变化曲线图75 图2-对俄罗斯学者DBArkhipov提供数据的四类基础学科发展曲线图79 图2-24Nature20世纪三大类科学发展曲线比较图82 图3-1Scienceonline中提供的最早的Science封面84 图3-2Science20世纪生物学发展曲线图91 图3-3Science20世纪化学发展曲线图91 图3-4Science20世纪地球科学发展曲线图91 图3-5Science20世纪数学发展曲线图92 图3-6Science20世纪物理学发展曲线图92 图3-7Science20世纪天文学发展曲线图92 图3-8Science20世纪内容的基础科学学科总比较图94 图3-9Science20世纪内容的六大基础科学学科曲线比较图94 图3-10Science20世纪人类学发展曲线图97 图3-11Science20世纪科学与社会发展曲线图98 图3-12Science20世纪人文社会科学学科分类比较图99 图3-13Science20世纪人文社会科学学科曲线比较图99 图3-14Science20世纪医学发展曲线图100 图3-15Science20世纪工程技术发展曲线图101 图3-16Science20世纪其他发展曲线图101 图3-17Science应用科学学科分类比较图102 图3-18Science应用科学学科曲线比较图102 图3-19Science20世纪三大类科学发展曲线比较图104 图4-1Nature和Science20世纪内容信息量比较图108 图4-2Nature和Science20世纪内容信息量比较曲线图108 图4-3Nature和Science20世纪内容各学科总信息量比较图110 图4-4Nature和Science20世纪生物学发展曲线比较图112 图4-5Nature和Science20世纪物理学发展曲线比较图112 图4-6Nature和Science20世纪天文学发展曲线比较图113 图4-7Nature和Science20世纪化学发展曲线比较图113 图4-8Nature和Science20世纪数学发展曲线比较图114 图4-9Nature和Science20世纪地球学发展曲线比较图114 图4-10Nature和Science20世纪人类学发展曲线比较图117 图4-11Nature和Science20世纪科学与社会发展曲线比较图118 图4-12Nature和Science20世纪医学发展曲线比较图119 图目录
图4-13Nature和Science20世纪工程技术发展曲线比较图120
图4-14匈牙利学者WGlanzel等的Nature和Science1993～1995年学科分布饼状图121 图4-15Nature和Science共同呈现的科学学科比较柱形图126 图4-16Nature和Science共同呈现的科学学科比较曲线图127 图4-17Nature和Science呈现的六大基础学科总趋势比较曲线图128 图5-1物质层次结构与科学学科结构关联图172 表目录
表1-1国际标准学科门类体系对照表24 表1-2国际标准自然科学学科体系对照表a27 表1-3国际实用信息资源学科大类体系对照表30 表1-4国际实用信息资源自然科学学科分类体系对照表32 表2-1Nature20世纪内容的学科分类统计表52 表2-2Nature20世纪内容的学科分类百分比表56 表2-320世纪Nature六大基础科学兴盛与衰落年代期限的比较62 表2-4《自然百年：21个改变科学与世界的伟大发现》中的科学发现学科分
类统计表72 表2-5DBArkhipov的Nature中俄罗斯基础科学学科分类统计表76 表2-6本书计量数据与DBArkhipov所做数据比较表76 表2-7DBArkhipov的Nature中五大基础学科分类统计表77 表2-8对DBArkhipov提供数据的四类基础学科数值分析表79 表2-9对任胜利提供的1997年Nature数值所做分析表81 表3-1Science20世纪内容的学科分类统计表86 表3-2Science20世纪内容的学科分类百分比表90 表3-320世纪Science六大基础科学兴盛与衰落年代期限的比较表95 表4-1Nature和Science20世纪所含信息比较表108 表4-2匈牙利学者TBraun等的Nature和Science1981～1985年国别统计数据表123 表4-3匈牙利学者TBraun等的Nature和Science1981～1985年引证率国
别数据表123
表4-4日本学者KKaneiwa等的Nature和Science1981～1983年学科分类统计表124

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