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适合老师读的好书推荐
发布者:网上馆配会 发布时间:2016/8/12

《做传道授业解惑的优秀教师》


作者:刘秀梅 编

出 版 社:东北师范大学出版社

ISBN:9787560264714

定  价:28 元

 《做传道、授业、解惑的优秀教师》一书以系统地针对教师教育能力的提升而展开的。从理论与实践两个方面。分七章对教师的工作作了较为详尽的阐释。既有先进的教育理念,又有案例的评选,是教师学习和参考的好教材。

《辅导员手记》


作者:中共北京市委教育工作委员会,首都大学生思想政治教育研究中心 编

出 版 社:北京交通大学出版社

ISBN:9787512111769

定  价:38 元

在这本书里,您将看到他们的无私付出和积极心态,触摸到他们的工作激情和创新动力,体会到他们日常面临的各种挑战和令人称赞的智慧才华,感受到他们促进学生成长发展的“正能量”,从而进一步准确把握当代北京高校辅导员的工作、思想和心理状态,深刻理解他们肩负的使命和责任,并油然而生崇高的敬意!

《教育之道与管理之道》


作者:马敏 编

出 版 社:华中师范大学出版社

ISBN:9787562256809

定  价:59 元

本书充分反映了作者对于大学之道与管理之道的独到见解,既有关于大学理想、价值、使命等理论层面的深度思考,也有关于教育改革、办学特色的实践探索,真实记录了其丰富生动的办学个性和风采,无论对高校管理者还是高等教育研究者都具有较强的启示与借鉴意义。

《班主任的班级管理:三为循环法》


作者:陈红,陈文 著

出 版 社:清华大学出版社

ISBN:9787302347842

定  价:35 元

《班主任的班级管理:三为循环法》注重管理的可操作性,强调实用性,对“三为循环法”进行了横向和纵向的深入探讨,并设计了相应的实训练习,结合生活实例进行了跨章节、同章节的“三为循环法”综合应用实例训练。

《教师怎样提升教学质量》


作者:萧枫姜忠喆:庄文中 著

出 版 社:吉林出版集团有限责任公司

ISBN:9787546387598

定  价:25.8 元

《教师怎样提升教学质量》的内容提要如下: 每位教师的心里都有一个美好的心愿,那就是都想使自己的教学质量得到最大程度的提高。众所周知,教学质量是一个学校的生命线,如何提高教学质量是我们每一位教师时刻都在研究,都想努力做好的一件事。要让教育不平凡,出路就在于能突破平常很容易被封闭的平庸局面。优秀的教师,会善于用智慧慢慢凿开通向教育风景的出口。

《教师上好课的秘诀》


作者:郑杰斌 编

出 版 社:东北师范大学出版社

ISBN:9787560261997

定  价:28 元

本书中上好课的秘诀,会让您摆脱“坐吃山空”或“无物可教”的尴尬境地!会当凌绝项,一览众山小的豪情,将在您浏览此书的点点滴滴中得到升华,也让您?体会别人课堂精彩的过程中有所收获。

《名师的魅力课堂教育的理念与信念》


作者:郭力众 著

出 版 社:吉林出版集团有限责任公司

ISBN:9787546389370

定  价:28 元

《名师的魅力课堂(教育的理念与信念)》展示名师充满爱意、诗意和创意的魅力课堂,展现名师高超娴熟的课堂艺术和独具魅力的教学智慧。启迪我们:名师不仅仅是在传授知识,更是在启迪智慧,荡涤心灵,这是我们努力追求的方向。

《这样教书不累人》


作者:严育洪 著

出 版 社:教育科学出版社

ISBN:9787504148063

定  价:27 元

教师角色的精神束缚、管理体制的僵化、教育思想的贫乏、教学行为的模式化、工作方式的孤立、师生关系的对立都会让我们的教师倍感劳累。《这样教书不累人》旨在提出一些具有实效意义的教育建议,与广大教师共勉。

《教师学习新视野:生态取向的理论与实践》


作者:林正范 等著

出 版 社:教育科学出版社

ISBN:9787504175717

定  价:28 元

《教师学习新视野——生态取向的理论与实践》从生态取向教师学习观的角度对这些问题作出了回应,在教师学习动机激发、内容设计、方式变革、环境建设、文化重构五个方面进行了探讨和实践,为关注教师学习的理论研究者和广大中小学教师提供重要的参考。

《当代教师职业成熟的探索与追寻》


作者:陈惠津 著

出 版 社:北京大学出版社

ISBN:9787561548462

定  价:28 元

《当代教师职业成熟的探索与追寻》正是围绕教师的培养和提高即促进教师职业成熟这个问题来展开研究。书稿揭示了教师职业成熟度的内涵,提出了教师职业成熟度的标准,分析影响教师职业成熟的因素,指出促进教师职业成熟度的措施,展示教师职业成熟测量表的研究成果,探索教师职业成熟研究的方向。作者希望借此来了解和展示教师职业的成长过程和规律,为改进我国师范教育和提高教育质量作出有益的探索。